[親子共讀分享] 快樂的獅子

文字：黃足貞

今天和先生陪孩子一起讀上誼出版社出版的繪本「快樂的獅子」，一開始我就被繪者:羅傑．度佛辛所畫獅子阿樂的大特寫深深吸引，這本書作者是羅傑的妻子露意絲．費悌，羅傑的畫風無論構圖、表情、細節、角度、質感、層次都相當多樣豐富，他們夫妻攜手共同創作，而這本書至今已有五十年的歷史了。

這本書可以從許多角度去思考，這次我是先以友誼和朋友相處的方向把故事說給先生聽，再一起陪同孩子來讀，我有三個孩子，年紀分別為大班生、二年級和五年級，像往常一樣三個孩子對這本書的反應有獨自的見解和收穫，老大和我一樣喜歡羅傑的畫風，他針對從遠距俯視到特寫，他分享到這和朋友關係很像，因為朋友是需要近距離的認識和接觸也要有遠距離的判斷和欣賞。
而老二則從文字當中去學習到與人相處應有的態度和禮貌是必要的，基本的問候是不可缺少的。
老三最好玩，她說可能別的獅子都很兇，所以大家很怕，但大家都沒看到這隻獅子很愛笑也很有禮貌，大家都不知道阿樂是一隻有氣質又有很多好朋友的獅子，他有能力兇但那他不是他的個性啊！

爸爸說：「咦！朋友在哪裡呢？」我以為她會說馮書樺（動物園管理員的兒子）而已，沒想到孩子們都觀察到且指著畫中說：「你看，有靈敏的小松鼠啊！還有﹑還有這麼多可愛又忙碌的雀鳥們…」爸爸反問他們說：「那些常常在動物園看獅子的人，難道就不是阿樂的朋友嗎？」結果孩子們異口同聲的說：「才不是呢！他們只是觀眾，從頭到尾他們都沒有交談啊！」

很有趣，一本繪本可以和全家人有段愉快溫馨的心靈之旅，真是享受在其中，使我想到英國哲學家培根說：

「閱讀使我們知識廣博、討論使我們反應敏捷、寫作使我們思考精確。」

相信很多人都希望孩子的文思流暢，文章要寫的好。陪孩子多年閱讀下來，不知別的孩子如何，但我深深體會到我的孩子是除了閱讀之外還要加上討論和分享的，這可以大量儲備他們在思考上的獨立且增加判斷的能力，也許現階段不一定看得出來他們文筆流暢，但長期的經營可建立他們個人的見解，我很感謝自己的父母給我很多閱讀的環境，也經常陪我討論，使我可以為自己所要的結果去努力，也給我樹下好榜樣使我可以好好地經營自己的家庭，而親子共讀就是我在家庭的經營有價值且是很好的投資之一。